يعد تخصص الإحصاء الرياضي من أهم التخصصات الموجودة في الجامعات، ويتبع هذا التخصص إلى كلية العلوم، وهو فرع من فروع الرياضيات، ولقد أصبح هذا الفرع تخصصا مستقلا بذاته وذلك نظرا للأهمية الكبيرة له لأنه يهتم بعلمية جمع وتلخيص وإيجاد الاستنتاجات من مجموعة البيانات المتوفرة لديه، وذلك للتغلب على مشكلة عدم تجانس البيانات وتباعدها، الأمر الذي ساهم في إكسابه أهمية كبيرة في كافة مجالات الحياة.
تخصصات الإحصاء
يتبع تخصص الإحصاء إلى تخصص الرياضيات، فمن الطبيعي أن يدرسه الطلبة في كلية العلوم.
ومن المهم أنْ يدُرك طلبة تخصص الإحصاء الفرق بين النوعان الأكثر شهرة في تخصص الإحصاء، وهما الوصفي، والاستدلالي.
يُقسم تخصص الإحصاء بطبيعته إلى فرعين أساسيين:
أولًا: الإحصاء الوصفي – Descriptive Statistics: يتمثَّل تخصص الإحصاء الوصفي في جمع البيانات وعرضها، وعادةً ما يكون الإحصاء الوصفي بمثابة الجزء الأول في العملية الإحصائية. كما تُوصف البيانات باستخدام مجموعة من القيم لعل الوسيط، والمتوسط، والإنحراف المعياري أكثرها شيوعًا.
أولًا: الإحصاء الاستدلالي- Inferential Statistics: يُمكن أيضًا التعبير عنه باستخدام مصطلح الإحصاء التحليلي أو الاستنتاجي. وهو التخصص الذي يكون مسؤولًا عن التوصُّل إلى النتائج النهائية بناءً على عملية الإحصاء الوصفي.
إنَّ الإحصاء الوصفي، والاستدلالي مكمّلان لبعضهما البعض ولا يستطيع إحداهما التخلِّي عن الآخر، ويعتمد كل نوع على أساليب علمية خاصة به.
لماذا عليك اختيار دراسة الإحصاء الرياضي
إن تخصص الإحصاء واحداً من أكثر التخصصات الدراسية أهمية على الإطلاق في كافة المجالات بلا استثناء وذلك لأنه:
1- أحد العناصر الرئيسية في أي عمل إداري أو مؤسسي مهما كان المجال الذي يتم تطبيقه فيه.
2- يعلّم الطلاب كيفية اتخاذ القرارات السليمة وذلك عن طريق دراسة البيانات بطريقة صحيحة، وتحليلها بشكل منهجي أكاديمي، وكيفية أخذ العينات والنماذج، ومبادئ الاحتمالات.
3- يركز في الأصل على استخدام الرياضيات والبيانات لتحديد احتمالية شيء ما من الممكن حدوثه، مثل النشرات الجوية مثلاً تجميع البيانات الصحيحة ثم تحليلها بطريقة إحصائية تعطى صورة مبسّطة عن التنبؤات المستقبلية لحالة الطقس بطريقة يفهمها الجميع بلا تعقيد .
4- يدرس المتخصصون نتائج الأبحاث والتجارب بطريقة إحصائية، تعطي نتائج واضحة بشكل أكبر. مثل الدور الذي يقوم به الإحصائيون في مساعدة الباحثين العلميين في مجال الدواء لتحديد مدى النجاح الذي يوفره عقار جديد لمرض السرطان مثلا على عينات مختلفة من المرضى ، ومدى تجاوب كل حالة على حدة مع العلاج بأسلوب مبسط ومجدول بعيداً عن التعقيد والارتباك.
5- سوق العمل لخريجي هذا الفرع يتزايد يوماً بعد يوم بسبب إعطاءه اولوية في أي عمل وأي مشروع جديد وحتى في الدراسات العليا والأبحاث العلمية والدراسات الاجتماعية.
إيجابيات وسلبيات تخصص الإحصاء
يحتوي كل تخصص وحقل علمي في هذا العالم على مجموعة من الخصائص والسمات التي تُميزه عن غيره. ومن الجسيم التعرُّف على إيجابيات وسلبيات الإحصاء كونه يتوقَّع ويستنتج بعض الفرضيات، ويحل مشاكل الأعمال والشركات.
الإيجابيات:
- العمل الحر
- توفير الوقت والجهد
- معايير قياسية معتمدة
- وضوح الأنماط والعلاقات المتبادلة
- اتخاذ القرارات بناءً على البيانات الإحصائية
- السرعة، حيث يُمكن تحليل البيانات الإحصائية سريعًا
- تُعَد البيانات الإحصائية موثوقة ودقيقة ويُمكن الاعتماد عليها
- توسُّع المجالات الوظيفية والسماح للخريجين العمل بمُجمل القطاعات
- يُمكن إعادة استخدام البيانات الإحصائية فهي ليست مصممة للاستخدام مرة واحدة فقط
- يدعم الإحصاء البيانات النوعية كثيرًا، والبيانات النوعية هي التي نحصل عليها من الاستبيانات، والمقابلات
السلبيات:
- لا يُمكن التحقُّق من الصحة في الإحصاء
- يُمكن أحيانًا التلاعب بالبيانات الإحصائية
- يتطلَّب التخصص التركيز الدائم والعالي في كل الأوقات
- قد تتعرَّض البيانات الإحصائية إلى إساءة الفهم أو الشرح
- لا تًصنَّف البيانات الإحصائية على أنَّها الطريقة المثالية لفهم الأمور والمشاكل بشكل عميق
- عدم استطاعة الإحصائي الاعتماد على نتائج البيانات الإحصائية فقط لقياس مدى رضا أو عدم رضا المستهلكين
- غالبًا ما تشتد المنافسة في التخصص وذلك بسبب كثرة أعداد الطلبة الذين يأخذون دورات تدريبية في مجال الإحصاء وهم في الأصل يدرسون تخصص إدارة الأعمال
- لا يُمكن استخدام البيانات الإحصائية لإجراء المقارنات دائمًا، وذلك بسبب عدم إمكانية مقارنة البيانات الإحصائية مع بيانات حالية أو مستقبلية وذلك بسبب عدم معرفة سُبُل جمع البيانات وتحليلها
- حاجة العمليات الإحصائية إلى الكثير من الوقت، وذلك لأنًّها تتضمَّن جمع البيانات والمعلومات، والتواصل مع الممولين، بالإضافة إلى ضرورة التواصل مع قسم تكنولوجيا المعلومات في الشركة كذلك
- لا يُمكن إنكار مدى أهمية اعتماد عملية اتخاذ القرار بشكل كبير على الإحصاء، إلَّا أنَّ بعض التنبؤات قد تكون خاطئة في حال عدم دقة العمليات الإحصائية وصحتها كما يصعب قياس أمر الدقة والصحة والتأكد منه
مجالات العمل المتاحة لخريجي الإحصاء الرياضي
في الحقيقة أن سوق الوظائف لخريجي الإحصاء الرياضي لا يمكن حصرها. وبالطبع كلها يقدّم معاشات متميزة، بسبب حساسية هذه الوظيفة، وقدرتها على جعل المؤسسات تتأرجح ما بين الصعود والهبوط ومن هذه الوظائف:
- تحليلُ البياناتِ في الشّركات.
- أبحاث الأسواق
- مراكز استطلاع الرأي
- العملُ في المؤسّساتِ العلميّةِ والبحثيّةِ في النّمذجةِ ونحوها
- العمل في مجالات أبحاث الأسواق و المصارف والبنوك و مؤسسات التأمين الاجتماعية و المؤسسة المالية.
- العمل في مجالات البورصة و التحليل المالي والاقتصادي
- العمل في المراكز الإدارية.
- العمل في مجال الإحصاء في الدوائر الحكومية.
- العمل في مجال التدريس، حيث يدرس مادة الرياضيات.
مجالات الدراسات العليا في الإحصاء الرياضي
- تبلغ مدة دراسة الإحصاء أربعة سنوات يدرس الطالب خلالها مجموعة من المقررات التي تساعده على إتقان هذا التخصص .وفي نهايتها يقدم مشروع تخرج في الإحصاء ويحصل على شهادة البكالوريوس
- درجة الماجستير لمدة ثلاثة سنوات يدرس خلالها مجموعة من المقررات التي تزيد من تعمقه في مجال الإحصاء، وفي نهايتها يقدم رسالة ماجستير في الإحصاء.
- الدكتوراه في الإحصاء لمدة خمس سنوات، ومن ثم يقدم أطروحة دكتوراه في الإحصاء.
كيف أصبح أكثر من مجرَّد إحصائي جيد؟
لا بد أن تتعرَّف على أهم الأمور التي تجعل منك شخصًا رائدًا في الإحصاء، وذلك حتى تستطيع أخذ القرار فيما إذا كان تخصص الإحصاء الخيار المناسب لك أم لا.
تُعتبَر المهارة الأساسية والتي تُعد سرًا من أسرار النجاح في المجال القابلية على ترجمة حاجة المستهلك إلى مشكلة تحليلية والتعامل معها فيما بعد على هذا الأساس.
كما يعتمد تخصص الإحصاء بنسبة كبيرة على تطبيق المعارف التي تتعلّمها وتكتسبها بالإضافة إلى المزيد من المهارات الأساسية التي تجعل منك إحصائيًا ناجحًا، وهي ما يلي:
- الإبداع
- مهارات تواصل
- البراعة في الرياضيات
- مهارات تحليلية جيدة جدًا
- عدم ارتكاب الأخطاء قدر الإمكان
- القدرة العالية على تحليل البيانات والأرقام
- التعامل مع مشاكل العلوم الإدارية، والأعمال
- مهارات العرض والشرح، وتبسيط الأمور المعقدة
- معرفة التعامل مع النتائج وإيجاد الحلول استنادًا عليها
- أنْ يكون الطالب قد تخرَّج من المسار العلمي من الثانوية العامة من أجل الالتحاق بتخصص الإحصاء أو كلية الرياضيات
